第二，兴趣产生于需要。兴趣是在需要的基础上逐渐产生和发展的。需要激励人们积极行动，是个体活动积极性的源泉，是人从事活动的基本动力。一个人只有对某种客观事物产生了需要，才有可能对这种事物发生兴趣。比如，某人感到了物理知识的重要，有了学习物理知识的要求，才产生了对物理知识的兴趣。当人的某种需要满足之后，他又会产生新的需要，这就使原来的兴趣也得到丰富和发展。
第三，兴趣产生于好奇。心理学家告诉我们，好奇心是兴趣的起点，孩子出自对某种事物的好奇，在这种好奇心的驱使下去探索、去学习。研究发现，一个人的兴趣源于好奇，而每个人都有好奇心。因为好奇，才希望去探索，才需要去发现。一旦失去了好奇，就失去了探索的动力。
所以想要孩子有兴趣的学习，你需要了解他目前有多少知识储备，他/她每天都关心什么，他/她都有些什么需求，这些需求背后的原因又是什么。
最后才是用能激发孩子好奇心的方法和手段引导和激励孩子。要想了解这些，其实非常考验亲子关系，那么不知道你和孩子之间的亲子关系如何？平时更多的是关注分数，还是更多的看重孩子努力的过程。
你可以和孩子好好谈一谈，平静地倾听下孩子的想法，除了成绩以外，要多发现孩子的长处和优势，多给予鼓励，这样既可以加强亲子关系，也可以为孩子将来寻找更多的发展方向。毕竟将来到社会上学习是件更广泛更长久的事情。
最后希望你可以再次来信告知具体情况细节，比如孩子具体的学习情况，你们之间的关系，你最主要的困扰等等，希望能给予你更多的帮助。
