如何让孩子愿意学习？

　　
 
家长：我的孩子今年上小学三年级，写作业磨蹭、拖拉，天天要盯着他写作业，不盯的话，可以写到晚上10点。说他几句，他就说，学习没劲，不想读书了。我该怎么办？
老师：父母都希望自己的孩子能认真、自觉地学习，有的孩子能做到，有的孩子比较难。为什么会这样？ 先要了解是哪些因素影响了孩子的学习。

影响孩子学习的因素
    1．三年级前的成绩是由孩子的身体决定的。孩子的脑力会影响孩子的学习，有些孩子做一点功课就做不下去，看到难题就逃避，是因为身体弱，脑力弱。如果孩子睡不好，脑神经发育弱，就容易注意力不集中，学习不持久。那么如何让孩子脑力充足？睡眠是头等大事。据世界卫生组织调查，影响孩子学业的几大因素中，首当其冲是睡眠不足。因此，要保证小学生每日10小时的睡眠，读中学的孩子每日9小时的睡眠。
    2.焦虑影响考试发挥。一般说来，如果母亲很焦虑，孩子也会焦虑。母亲告诉孩子，我最担心的事情就是你成绩不好，孩子潜意识会吸收。比如，妈妈对孩子说，读书要考前5名，孩子考不到就会焦虑。个别很聪明的小孩从小学到中学一直考前5名，但进入重点中学后面对如此多优秀的学生，如果考了25名，此时孩子已经内化了父母的价值观，不能接受这个成绩，就会出现各种问题。
    焦虑的孩子，一到考试就着急，一急就可能影响发挥，成绩没有考好，那么更容易焦虑。有个调查显示，影响考生发挥占90%以上的原因是怕父母失望。
    3.人际关系失调影响学习。人际关系对孩子来说很重要，孩子越大，越重要。尤其是初中以后，孩子人际交往有问题一定要解决。因为学习压力大而跳楼的孩子，多数是人际关系上出了问题。所以，如果孩子人际关系出现问题，要找出是人格问题，还是社交技巧有问题，及时帮其调整。
    4.自卑的孩子容易对读书没有兴趣。孩子的自卑大多数是由于不恰当的家庭教育和学校教育造成。孩子做任何事情妈妈都干预，孩子的每个行为妈妈总有评价，过度教育导致孩子没有主见，做事没有信心，最终让孩子陷入自卑和沮丧。
    小学是灌输型的教育。学习不好，老师批评，同学嘲笑，孩子更没自信。在这种高度竞争的环境下，孩子要么极度焦虑，要么无所谓。孩子读书的感觉不好，容易对读书没什么兴趣。所以，家长要孩子好好学习，首先让其放轻松，摆脱负面影响。孩子回家，要抱抱他，和他说，上课辛苦了了。孩子得到了支持，就会开开心心写作业。
    5.父母关系会影响到三年级以后孩子的学习。父母经常吵架或者冷战，孩子无心做作业。在孩子心里，最重要的是父母；第二位的是兴趣；最不重要的是学习。
    6.四年级以后，妈妈要学会放手。过度照顾和关注，孩子会很任性，在外面容易受欺负，当其感觉自己很弱小，就容易退缩，缩在网上。所以，四年级以后的孩子，妈妈要学会放手。孩子到这个阶段，必须要感觉到自己被允许长大，才会有力量。好的学生，学习的事情是和家长无关的。
独生子女，父母要用欣赏的眼睛看他们，尤其是父亲，要懂得欣赏孩子，尊重孩子，培养孩子对学习的好感觉，孩子才会愿意学习。
    7.孩子学习好的基本条件是心神安宁。孩子觉得读书有趣味、能分享、有成就的话，孩子就愿意学习。学习是有趣的，这与家长的诱导能力有关。孩子是否愿意上学，一个关键时期是“幼小”衔接的教育。家长对说，你在幼儿园里还可以玩玩，读书了就没得玩了，小孩对上小学就不会有期待。家长要说，读书学知识是很有趣的，妈妈说起读书时开心的样子，孩子会感觉到。
    孩子愿意学习，是因为能分享。家长要努力分享孩子的劳动成果，可以对孩子说，你做小老师，给我们讲讲你的课。
孩子不想学习是因为觉得学习没有价值。其实，哪怕成绩中等偏下，也是孩子努力的结果，不是完全没有价值。所以，孩子考得好，要给予鼓励，考得不好更要安慰和支持。

家长如何管理孩子的学习
    家长如何管理孩子的学习？对孩子学习的观念要正确。是让孩子和别人比赛，并且赢过别人？还是让孩子快乐地成长，学会分享和助人？如经常让孩子和别人去比较，会让孩子压力很大。懂得分享和助人的孩子，人际关系好，会有很强的自尊心。
    1.做个会陪读的家长  一二年级的孩子太小，家长可以陪读，主要是培养孩子的学习习惯。四年级以后不要陪读，如果一直陪下去，孩子的独立性、责任心、人际关系都会有问题。
    有的家长陪孩子写作业的时候，喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”“说过多少遍，就是记不住，气死人！”可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，对学习还有兴趣吗？ 
    正确的陪读方法是，家长可以拿张报纸对孩子说，你写你的作业，我看我的报纸。一般说来，低年纪的孩子写作业，10分钟不到会东看看西摸摸，不让孩子动很难。汉字写在格子外面，家长不用管，因为孩子小，手眼不协调，三年级以后自然会写好的。
    孩子功课全部做完了，做错的重新修改，不用多啰嗦。每天写完作业后有玩一会儿的时间，学习的情绪状态会好，孩子能自动养成良好的学习习惯。自觉的孩子不需要家长盯着，尤其孩子到了中学，做功课和家长就没有关系了。家长做的不科学，孩子容易厌学。同时，父母要有自己的生活，把对孩子的注意力转移到自己的身上。为孩子松绑，也为自己增加魅力，成为孩子的朋友和榜样。
    2.做个大气的妈妈。做妈妈的大气、自然、轻松，孩子才会学习好。所谓大气，就是不要将任何话题都扯到学习上，生活的话题内容更丰富。自然指的是什么事情都不要做过头。如双休日从早到晚都被安排读各种各样的班，孩子没有属于自己的独立时间和安排。轻松指的是母亲的情绪，焦虑会影响孩子。孩子回到家里，关注其情绪比关注分数更重要。孩子如有不好的情绪，家长要及时安抚，孩子就不会留下创伤，第二天依然高兴地上学去。父母要告诉孩子最重视的是其情绪，不要其读书不开心。孩子知道父母是很爱自己的，反而更能化解学习的压力。
    小学生的家长要关注孩子的学习感受，不要强调成绩。中学生家长要关注孩子如何习得有效的学习方法并增进效率，不要太在意孩子在班上的成绩排名。不要担心孩子会因此学习不好，强调成绩和学习内容是老师和学校的工作，家长要成为一种现存教育不足或缺陷的补偿系统。把学习的责任交还给孩子，可能是家长最智慧的做法。