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脾气犟的具体表现有哪些呢？不知道具体表现的前提下，“两三岁”“脾气犟”，让人直接想到的是：犟，是因为孩子处于秩序敏感期。

秩序敏感期的孩子非常固执，对于事物的位置、事物发生的顺序，都非常执拗。

比如，有人敲门，是孩子去开门的。这天，大人手快去开了。孩子就哭闹，一定要进来的人出去重新敲门，孩子再去开，他才满意。

如果大人不了解不理解，这是孩子生长发育中的正常现象，可能会不正确地对待孩子，从而对孩子造成伤害，不能顺利度过秩序敏感期，破坏内在安全感的建立。

留意观察一下，孩子秩序敏感期的表现是很明显很多的。

举一个我家孩子的例子，在我看来非常特殊，因为过了很久我才恍然大悟——这也是秩序敏感的表现。

家里有一个咕咕钟，电池电量不足以后，小鸟鸣叫完，留在外面没有回到小房子里去。孩子发现以后，吓得哭了，直到我把小鸟推回去，他才安心。

后来，每一次电池快耗完，咕咕鸟回不去了，都会引发他的关注和紧张。一直等到电池换掉咕咕鸟恢复正常。

这种行为可能持续了一年那么久。从恐惧，到担心，到能够用语言表达：“妈妈，咕咕鸟不回去。”直到他习惯了咕咕鸟会出现“回不去”的异常，不再去关注。

我后来明白，为什么咕咕鸟回不去了，他那么害怕。因为在他的已知世界里，咕咕鸟每次唱完歌，都会回到小房子里去。

这一稳定发生的事件，是他认知的内在世界里的一部分。突然有一天，咕咕鸟回不去了，这是一件大事，严重违反了他的认知，像地震那么严重。直到电池换掉，咕咕鸟恢复常态，他的世界才恢复安全。——在电池换掉前，则需要每一次妈妈手动把咕咕鸟送回去。

等“咕咕鸟唱完歌以后会回到小房子里”，稳稳地在他内部世界运行，他才不再关注咕咕鸟回不去的情况，才能接受“固定秩序”之外的异常。

这个过程非常漫长，非常缓慢。

这也是为什么儿童发展心理学里，强调婴幼儿的养育人、养育环境要稳定、固定，不能频繁搬家，不能不同的养育者像走马灯一样上任。

外界的稳定，包括养育人对待婴幼儿时稳定的情绪等，是孩子构建内在安全世界的基石。

秩序敏感期的孩子，常常令大人抓狂。因为他们对固定秩序的要求是重复的，比如有人敲门开门这事，不知道重复到什么时候，才能接受“别人也可以去开门”。

可以肯定的是，一旦他对这一固定秩序的执拗结束，比如不再害怕、担心咕咕鸟不回去，他的”内部建设“完成了。

大人能做的是：尊重孩子对秩序的固着，尽量记住他做事的顺序，不要搞错；万一搞错了，要马上”重来一遍“，按正确的顺序完成。

很多时候，孩子像外星生物一样，言行匪夷所思。我们看不懂没有关系，怀着足够的尊重和爱，就不会有偏离太远的态度。当然，还需要非凡的耐心。